IntWissKomm – Die Serie

Jeder und jede kann Blockflöte spielen. Das macht es nicht gleich zu Musik.

Damit es Musik wird, braucht es Wissen, Übung und Technik. Eine gewisse Liebe zur Musik ist ebenfalls förderlich. Musiziere ich gemeinsam mit anderen, braucht es zusätzlich eine Orchestrierung.

Genau darum geht es bei der Integrierten Wissenschaftskommunikation: Die Instrumente der professionellen Kommunikation spielend beherrschen und sich innerhalb einer Institution als Orchester verstehen und aufstellen. Das Ziel: Es allen leichter machen, professionell zu kommunizieren.

Integrierte Wissenschaftskommunikation: Die systematische und aktive Zusammenarbeit von zentraler und dezentraler Kommunikation einer wissenschaftlichen Institution.

Denn: Ja, jede/r kommuniziert #Watzlawik. Professionelle Kommunikation braucht Expertise, Erfahrung und Tools. Gemeinsam an einem Strang ziehen macht es für alle leichter.

Die Blog-Serie

In meiner Serie #IntWissKomm geht es um das Konzept dieser Integrierten Wissenschaftskommunikation. Ich teile meine Erfahrungen und Einschätzungen aus meiner Arbeit als Referentin für Interne und Integrierte Kommunikation an der TU Braunschweig, als Projektleiterin der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit an der Physikalisch-Technischen Bundesanstalt und als selbstständige Beraterin und Trainerin in der Wissenschaftskommunikation.

Die Beiträge der #IntWissKomm-Serie veröffentliche ich auf meinem LinkedIn-Profil. Hier auf diesem Blog finden sie ein zweites Zuhause.

Die Themen:

  • Warum – Status Quo der Kommunikation an F&E-Institutionen
  • Was – Integrierte Kommunikation vs. Integrierte Wissenschaftskommunikation
  • Wer – Für wen ist Integrierte Wissenschaftskommunikation relevant?
  • Wozu – Welchen Nutzen hat Integrierte Wissenschaftskommunikation?
  • Wie – Die Frage aller Fragen: Wie machen wir das?

Historisch so gewachsen?

Das Foto zu diesem Posting ⬇️ entstand vor etwas mehr als 25 Jahren während einer verregneten Probe auf der Konzertreise meines Blockflöten-Ensembles. Ungefähr 25 Kinder und Jugendliche, die Werke aus Mittelalter, Barock und Renaissance spielten. Ich weiß also, wovon ich rede. 😅

Recorder